写于 2018-11-15 03:11:00| 美高梅的娱乐网站| 市场

路易斯·弗里德伯格(Louis Freedberg)今年秋天加州教师回到教室,他们中的许多人将面临如何处理儿童对美国第一大政治问题的回应的多重挑战:唐纳德特朗普总统职位越来越困难教师很难避免这个问题学生将在一个夏天之后出现特朗普点燃了他总统职位中最强烈的争议和激情

现实是,在新的传播时代,孩子们来到学校沉浸在时事中甚至为了孩子们谁对新闻不感兴趣,很难避免看到特朗普通过在线平台,像Snapchat和Instagram这样的应用程序,以及来自像约翰奥利弗,特雷弗诺亚和斯蒂芬科尔伯特这样的喜剧演员的独白的YouTube片段

夏天,这可能是许多孩子的想法,特朗普对北K的“火与怒”威胁引发核战争的前景orea - 评论他不仅没有退缩,而且还在继续减少

据推测,老师们不必挖掘20世纪50年代的“鸭子和掩护”剧本,至少目前还没有,但他们需要做好准备如果孩子们提出问题就要回答关于核威胁的问题那么积极主动并鼓励课堂讨论会更有意义教师显然希望尽可能地减轻学生的恐惧另一个在今年夏天占据中心位置的问题是特朗普的在北卡罗来纳州夏洛茨维尔,与所谓的南极右翼和“美丽的”同盟时代雕像的防御,以及他对携带十字记号,海尔·特朗普 - 喷射,携带火炬的抗议者中的“优秀人物”进行联盟在像加利福尼亚这样多元化的州,这些评论很可能引发许多学生的强烈感受,尤其是那些中学或高中的学生

这可能不仅仅是像Oa这样的进步据点克兰德和伯克利,或洛杉矶和圣莫尼卡,但在其他社区周围的Black Lives Matter运动强大并获得力量,以及强大的亲移民社区特朗普赦免亚利桑那州警长乔Arpaio,谁被定罪无视法院命令停止使用种族貌相来拘留无证移民,可能会进一步加剧这些社区的激情

此外,加利福尼亚州的无证移民人数最多,许多学生处于高度焦虑状态

特朗普的移民执法政策大多数来自移民家庭的孩子都是美国公民,所以他们自己不会被驱逐出境,但估计有100万儿童 - 六分之一的公立学校学生 - 有家庭成员,这些令人信服的研究显示只有被驱逐出境的威胁家庭成员对孩子的心理健康和学业成绩有负面影响目前存在的问题是,教师如何能够有力地回应那些试图模仿唐纳德·特朗普反复虚假和歪曲事实的儿童,这些事实已经成为他总统任期的中心特征

教师如何处理儿童被要求诚实和诚实的事实,学习在他们的考试,论文写作和课堂演讲中,事实和准确,而他们的总统表现出相反的行为

最后,教师们将不得不面对学生们提出的问题,即首先允许特朗普当选的有缺陷的民主制度正如上个世纪最杰出的政治学家之一罗伯特·达尔(Robert Dahl)所写,十年半前写的在“民主是如何美国宪法

”中,民主的最基本特征是多数人统治的原则,基于一人一票的原则但美国的政治制度远远不能实现这一原则

比加利福尼亚州更加敏感的达尔描述了来自每个州的两名参议员的宪法保障,无论有多少选民选举他们,作为不平等代表的“不朽形式”“移居阿拉斯加的加利福尼亚人可能会失去一些气候点,但她她的投票价值将达到她在加利福尼亚投票的五十四倍,“Dahl写道”无论是否值得采取行动,这对我来说都不值得

说 但肯定的是,它所表现出的代表性不平等是对政治平等的民主观念的深刻违反“在达尔所说的”选举学院的荒谬之处“,加利福尼亚州的投票也远远少于国家对民众投票的贡献

最近三位总统中两位总统选举的差别很小在加利福尼亚州,有多达4300万人投票支持希拉里·克林顿而不是唐纳德·特朗普 - 这对克林顿在全国民众投票总数2800万的显着优势做出了重大贡献

儿童将在今年秋天带到课堂的多层次情感,就是他们提供学习机会,深入挖掘美国政府的运作 - 或无功能 - 以及表达学生的问题和焦虑在整个过程中发生了争议玛丽亚说,美国历史,这些都是任何历史课的“肉和骨头”公民教育中心的盖洛,其主要办公室位于南加州的卡拉巴萨斯“总会引起争议,所以你不能回避他们”至少公民和美国政府的老师有一个公认的论坛已经建立的教学技巧可以解决这些问题对于那些不这样做的教师来说,承担动荡对政治环境的影响会更加危险“教师们发现这是一个非常困难的时刻,”盖洛说的意愿教师开始讨论时事将取决于学校的人口,所在社区以及教师从学校管理层获得的支持水平理想情况下,加洛说:“你应该有一个支持教师学习的政府如何处理这些问题,不仅仅是在社会研究部门,而是在整个课程的所有部门“激发对这些问题的讨论起诉,教师需要建立一个允许学生表达不同观点的结构,否则课堂讨论可能会沦为无益的自由“全班讨论很难管理,”教师教育教授朱迪佩斯说

旧金山大学,“充电教室:民主教学的困境和可能性”一书的作者“需要大量练习才能达到与孩子们完整教室进行高质量讨论的程度”因此,佩斯说,与目前的争议一样重要的是,教师必须仔细考虑他们的学生是谁,以及在决定教学内容和教学时可能对他们中的任何一个人造成的潜在伤害但教师有办法提出对他们和他们的学生来说都很困难的问题,老师不应该躲避他们,Pace说,有些人,就像一种称为“结构化学术争议”的方法,提供测试教师的路线图“学生需要批判性地思考哪些观点代表民主价值观,例如所有人的宽容,平等和自由,以及哪些观点没有,”她说,“教师可以带来人权等框架,让学生评估那些不同的观点“在这样做时,她说,”教师应该忠实于他们的价值观而不是灌输“”在国家层面的政治两极分化,持续的移民,深深的不信任,我们对公民学习的需求可能比以往任何时候都更大在政治机构和新闻业动荡中,“在加利福尼亚举行的2014年报告题为”振兴K-12公民学习“,关于在州内需要更有效的”公民学习“这一需求远远超过三个几年前显然每个班级都不能成为关于唐纳德特朗普的讨论但孩子们从教室里听到的想法和感受父母,朋友或同学,或在线阅读有关特朗普及其政策的内容将难以忽视教师面临的挑战是认识并承认他们,并将其转化为所有学生的学习机会“不谈这些事情更容易,“公民教育中心的盖洛说”但教师不能不以这种或那种方式参与“这个故事最初出现在EdSource